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Enregistrement W2488774019 · doi:10.1017/cbo9781139565820.012

Reducing, restoring, or enhancing autonomy with neuromodulation techniques

2015· book-chapter· en· W2488774019 sur OpenAlexaff
Maartje Schermer

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2015
Typebook-chapter
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeuromodulationAutonomyNeurofeedbackPsychologyNeuroethicsDeep brain stimulationNeurosciencePolitical scienceStimulationMedicineElectroencephalography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This chapter focuses on the question of how deep brain stimulation (DBS) and other new and emerging neuromodulation techniques such as transcranial magnetic stimulation (TMS), transcranial direct current stimulation (tDCS), and neurofeedback can influence our autonomy, that is, our capacity to govern ourselves. First, the concept of autonomy is clarified and related to concepts like authenticity or free will. Distinctions are made between autonomy as capacity and as condition, local and global autonomy, autonomous choice and executive autonomy. Next, a brief overview of the main existing and emerging neuromodulation techniques is given. It is then argued that neuromodulation techniques can impact on autonomy in various ways. Neurodmodulation can reduce autonomy by impeding the capacities needed for autonomous choice, or by affecting a person’s values and preferences. However, if the person endorsed these changes, his global autonomy can remain intact. Furthermore, it is argued, neuromodulation can also restore or even enhance capacities necessary for autonomy. Finally, it is argued that differences between techniques have consequences for their impact on autonomy. “Passive” techniques like DBS are more prone to abuse and to disrupting autonomy than techniques-like neurofeedback-that require active participation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,034

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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