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Enregistrement W2490487651 · doi:10.1017/cbo9781139095891.004

The Irony of Charging Children with Distribution of Child Pornography

2014· book-chapter· en· W2490487651 sur OpenAlexaff
Shaheen Shariff

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2014
Typebook-chapter
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSexuality, Behavior, and Technology
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIronyPornographyPsychologyPsychoanalysisArtLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Those who are adjudicated or convicted of child pornography offenses are sexual offenders and often predators…Teenagers who engage in sexting should not face the same legal and moral conundrum . (Judge Robert L. Steinberg at p.11 in RE: C.S ., 2012) The statute at issue was designed to protect children, but in this case the court has allowed the state to use it against a child in a way that criminalizes conduct that is protected by constitutional right of privacy . (Judge Padovano, dissenting at para 241 in A.H. v. State of Florida , 2007) Introduction The previous chapter addressed the difficult issues of sexism and misogyny as they are ingrained in contemporary society, or, as they have resurfaced with a vengeance through the uses of digital and social media, which enable (but do not cause) rapid proliferation and perceived anonymity. Chapter 2 also highlighted the perspectives of the participants in the DTL Research that reflected their confusion about the difference between expressions for “fun” and expressions that were intentionally harmful as they thought about how they define the lines between joking or teasing and criminal harassment, threats, and distribution of intimate images. I also presented research findings and theories on moral development, moral disengagement, and empathy that have been conducted in the field of scholarship on bullying. The DTL Research, as analyzed within those theories, confirms developmental differences among children as they grow up, which sometimes prevents them from making thoughtful ethical and empathetic decisions. As I explained in Chapter 2, Digitally Empowered Kids (DE Kids) are influenced by a context in which adult society sends very confusing messages about sex and sexuality, freedom of expression, and privacy through popular culture, news, and film media. Children and teens witness violent models of verbal and physical behavior and communication often perpetrated by adults. It is no wonder kids have difficulty defining the lines between jokes and potentially criminal offenses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,067

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0200,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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