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Distinguishing the reflective, algorithmic, and autonomous minds: Is it time for a tri-process theory?

2009· book-chapter· en· 513 citations· W2491114175 sur OpenAlex· 10.1093/acprof:oso/9780199230167.003.0003

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.

Prédiction distillée sur la base complète

Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

Catégories candidates
Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuelles
aucune
Domaine
Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
Devis d'étude
Signal candidat: Théorique ou conceptuelSignal consensuel: Théorique ou conceptuel
Genre
Signal candidat: AutreSignal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants
0,250
Score d'incertitude au seuil
1,000
Statut de validation
machine_predicted_unvalidated · codex-gemma-dda1882f352a

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants
0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

Abstract Building upon work which considers the implications dual-process theory for the great rationality debate in cognitive science, this chapter advances that discussion, first by discussing additions and complications to dual-process theory and then by working through the implications of these ideas for our view of human rationality. It argues that System 2 needs to be understood in terms of two levels of processing: the algorithmic and the reflective.

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La notice

Revue
Thématique
Embodied and Extended Cognition
Domaine
Neuroscience
Établissements canadiens
University of Toronto
Organismes subventionnaires
non disponible
Mots-clés
RationalityDual process theory (moral psychology)Dual (grammatical number)Process (computing)Cognitive scienceComputer scienceCognitionEpistemologyProcess theoryPsychologySociologyWork in processPhilosophyEngineeringNeuroscience
Résumé présent dans OpenAlex
oui