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Enregistrement W2491970095 · doi:10.2495/sdp-v11-n3-375-384

Resident perceptions of sustainable tourism in maine

2016· article· en· W2491970095 sur OpenAlexvenueno aff
Matt D. Scaccia, Sandra De Urioste-Stone

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sustainable Development and Planning · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiverse Aspects of Tourism Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTourismEnvironmental planningSustainable tourismPerceptionSustainable developmentBusinessEnvironmental resource managementGeographyPolitical scienceEnvironmental sciencePsychologyArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tourism has long played a central role in the economy, culture, and livelihoods of the people of the State of Maine. The long-term sustainability of this industry in the state is crucial for the current and future prosperity of both businesses and residents. Sustainable tourism has emerged as a key concept over the past few decades and its tenets have clear applicability within the state. Research on residents' perceptions of tourism impacts and development suggest these assessments to be highly important if a community's tourism industry is to be successful and sustainable in the long term. This study used the SUS-TAS scale modified by Sirakaya (2007) to explore the perceptions of residents who participate in outdoor recreation about sustainable tourism at the state level, and determine if attitudinal differences exist across demographic groups. An online survey was used to assess perceptions following Dillman's 'tailored design method' to refine the overall quality of the instrument, and increase response level. The sample consisted of Maine resident outdoor recreation users. Factor analysis with varimax rotation revealed that seven-factor categories on residents' attitudes of sustainable tourism accounted for 65.7% of the variance in the responses. The factor on residents' perceived social costs of tourism accounted for more of the total variance than any of the other six factors. The results of this research will provide new insights into essential needs for tourism planning in Maine.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,633
Score d'incertitude au seuil0,403

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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