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Enregistrement W2493445942 · doi:10.1057/9780230522619_16

An Afterword on Contagion

2005· book-chapter· en· W2493445942 sur OpenAlexaff
Donald Beecher

Notice bibliographique

RevuePalgrave Macmillan UK eBooks · 2005
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistory of Science and Medicine
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPassionsMetaphorEmotivePsychologyEpistemologyPsychodynamicsCognitive psychologySocial psychologyPhilosophyPsychoanalysisLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The word ‘contagion’ contains a buried metaphor pertaining to ‘touch’. But the notion has been generalized to express all manner of pathogenic transmission through proximity, and then generalized again to express moral contamination, imitative emotions or the psychology of crowds. Through such analogical applications, the history of contagion becomes even more extensive, one that relates not only to the best scientific and philosophical explanations from the ancients to the early moderns concerning the spread of diseases, but, by extension, to an analysis of the psychodynamics of groups. Given that microbiology belongs only to the last two centuries, earlier thinkers were challenged to account for contagion according to their ‘received’ philosophies of nature, or in terms of what they presumed to see and verify prior to an understanding of microorganisms. Consequently, they had no choice but to turn to the language of correspondences, occult and spiritual forces, environments and temperaments, poisons, vapours, stares and the polluting touch. But when these operations were applied to the transfer of passions and ideas it was no longer for a lack of understanding of the microbiological world, but of the emotional and cognitive mechanisms whereby minds copy passions and belief structures in seemingly spontaneous, subconscious and often destructive ways. These are socio-psychological phenomena merely resembling pathogenic operations; the relationship would appear to be one of pure metaphor.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,765
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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