Notice bibliographique
Résumé
The word ‘contagion’ contains a buried metaphor pertaining to ‘touch’. But the notion has been generalized to express all manner of pathogenic transmission through proximity, and then generalized again to express moral contamination, imitative emotions or the psychology of crowds. Through such analogical applications, the history of contagion becomes even more extensive, one that relates not only to the best scientific and philosophical explanations from the ancients to the early moderns concerning the spread of diseases, but, by extension, to an analysis of the psychodynamics of groups. Given that microbiology belongs only to the last two centuries, earlier thinkers were challenged to account for contagion according to their ‘received’ philosophies of nature, or in terms of what they presumed to see and verify prior to an understanding of microorganisms. Consequently, they had no choice but to turn to the language of correspondences, occult and spiritual forces, environments and temperaments, poisons, vapours, stares and the polluting touch. But when these operations were applied to the transfer of passions and ideas it was no longer for a lack of understanding of the microbiological world, but of the emotional and cognitive mechanisms whereby minds copy passions and belief structures in seemingly spontaneous, subconscious and often destructive ways. These are socio-psychological phenomena merely resembling pathogenic operations; the relationship would appear to be one of pure metaphor.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».