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Enregistrement W2494972218 · doi:10.1108/s1474-8231(2009)0000008006

Using self-concept theory to identify and develop volunteer leader potential in healthcare

2009· book-chapter· en· W2494972218 sur OpenAlexaffabout
Francine Schlosser, Deborah M. Zinni, Andrew J. Templer

Notice bibliographique

RevueAdvances in health care management · 2009
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueNonprofit Sector and Volunteering
Établissements canadiensUniversity of WindsorBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObligationHealth careVolunteerInterpretation (philosophy)Context (archaeology)PsychologyInstitutionPublic relationsSocial psychologyResource (disambiguation)Knowledge managementSociologyPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Resource constraints in the Canadian publicly funded healthcare system have created a need for more volunteer leaders to effectively manage other volunteers. Self-concept theory has been conceptualized and applied within a volunteer context, and the views of healthcare stakeholders, such as volunteers, volunteer leaders, and supervisors, triangulated to form an understanding of the attitudes and behaviors of volunteer leaders. We propose that leaders are differentiated from others by how they view their roles in the organization and their ability to make a difference in these roles. This interpretation can be informed by self-concept theory because each individual's notion of self-concept influences how employees see themselves, how they react to experiences, and how they allow these experiences to shape their motivation. A small case study profiles a volunteer leader self-concept that includes a proactive, learning-oriented attitude, capitalizing on significant prior work experience to fulfill a sense of obligation to the institution and its patients, and demands a high level of respect from paid employees.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,027

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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