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Enregistrement W2495707702 · doi:10.1155/2016/5478086

Attitude, Knowledge, and Practice on Evidence‐Based Nursing among Registered Nurses in Traditional Chinese Medicine Hospitals: A Multiple Center Cross‐Sectional Survey in China

2016· article· en· W2495707702 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueEvidence-based Complementary and Alternative Medicine · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMedizinische Universität WienUniversität WienBeijing Municipal Education CommissionRegistered Nurses' Association of Ontario
Mots-clésCross-sectional studyMedicineClinical PracticePositive attitudeFamily medicineNursingPsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective. This study was to describe RNs' attitude, knowledge, and practice on evidence-based practice (EBP) in traditional Chinese nursing field and to estimate the related sociodemographic and professional factors. Methods. A multiple institutional cross-sectional survey design with self-reported EBP Questionnaire (EBPQ) and self-designed questionnaires were used. Results. The average scores of the total EBPQ were with a mean of 4.24 (SD = 0.79). The score of attitude was the highest one, followed by the knowledge score, and the lowest one is practice. RNs with longer experience reported stronger EBP knowledge (H = 6.64, P < 0.05). And RNs under higher working pressure reported less positive attitudes (ρ = 0.17, P < 0.001), whereas RNs holding negative professional attitude reported lower scores (Spearman's ρ: 0.12 to 0.15, P < 0.001). Significant statistics were found between RNs with research experience and without in attitude (t = -2.40, P < 0.05) and knowledge (t = -2.43, P < 0.05). Conclusions. Respondents generally viewed EBP positively and their attitudes towards EBP tended to be more positive than knowledge and practice of EBP. Data also showed that longer working experience, having administrative position, research experience, lighter working load, and better professional attitude might facilitate EBP.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,049
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,480
Tête enseignante GPT0,567
Écart entre enseignants0,087 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle