Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
In the mid-1980s, I began doing fieldwork in Northumberland, in the Northeast of England, interested in studying a regional musical revival. Research in Northumberland, a place that is comparatively small (although large for an English county), with a strong regional identity and a distinctive body of music, appealed to me as a way of thinking about musical revival and renewal, and I spent about a decade, on and off, doing fieldwork and historical research there. Then, nearly a decade later, I began fieldwork in Cape Breton, on the edge of North America, in eastern Canada, another regional world of music, one in which local music is burgeoning as never before. The Cape Breton situation is somewhat different—arguably, it is a revival, but, and equally arguably, it is not well described by that term. For the purposes of this essay, I will use the rubric revival to describe musicking in Northumberland and Cape Breton, and I will also refer to the widely influential American folk revival. When I speak, in this essay's title, of revivals “on the edge,” it is in two senses, one a matter of geography, the other one of scholarship. Northumberland and Cape Breton are both geographically on the margins, Northumberland a borderland, Cape Breton a comparatively isolated island on the edge of a continent. And in my discipline, the study of revivals has until recently been a marginal pursuit.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle