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Enregistrement W2496003542 · doi:10.1017/cbo9781139627085.009

Non-indigenous fishes and their role in freshwater fish imperilment

2015· book-chapter· en· W2496003542 sur OpenAlexaff
M. Jake Vander Zanden, Nicolas W. R. Lapointe, Mauro Marchetti

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2015
Typebook-chapter
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueFish Ecology and Management Studies
Établissements canadiensNature Conservancy of Canada
Organismes subventionnairesU.S. Geological Survey
Mots-clésFreshwater fishThreatened speciesIUCN Red ListEndangered speciesFisheryGeographyIndigenousExtinction (optical mineralogy)EcologyCypriniformesFish <Actinopterygii>BiologyHabitatCyprinidae

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION The current state of freshwater biodiversity, and that of freshwater fishes in particular, can only be described as dismal (Dudgeon et al. , 2006; Burkhead, 2012; Chapters 1 and 2). Freshwater extinction rates have been estimated to be around 1000× above background extinction rates (Ricciardi & Rasmussen, 1999; Burkhead, 2012). Using North America as an example, a recent American Fisheries Society assessment indicates that 39% of North American freshwater fish taxa are imperilled: 230 are vulnerable, 190 are threatened, 280 are endangered and 61 are extinct or extirpated (Jelks et al. , 2008). Global assessments paint the same general picture (www.iucn.org). What are the factors ultimately responsible for this situation? The objective of this chapter is to examine the role of non-indigenous fishes (hereafter NIF) in the decline and imperilment of native freshwater fishes. We provide a short primer to clarify a few key terms relating to invasion biology Box 8.1). A biological invasion should not be viewed as an event, but rather a process comprised of several successive stages (Figure 8.1). The non-indigenous species introduction process begins with uptake of individuals, transport to a new area ( transport outside of native range ), and subsequently release into the wild ( introduction to the wild ). These released individuals may then establish a self-sustaining population in the new area ( establishment ), and an established population may increase in abundance and expand its geographic range ( spread ). Typically it is only when a species becomes abundant and/or widespread that it is perceived to cause ecological or economic harm ( impact ), such that the species is considered invasive (Lockwood et al. , 2013). Human values and perceptions greatly influence how and whether a non-indigenous species is viewed as having undesirable consequences. Alternatively, an introduced species population may remain small and localised in its distribution, with few or no tangible ecological or economic effects. To pass through the invasion stages shown in Figure 8.1, a species must overcome a suite of barriers to advancement. At each stage, there are ecological, environmental and stochastic forces that can either facilitate or hinder transition to subsequent stages. These may include the characteristics of the species (e.g. reproductive rate, physiological tolerance), environmental conditions (e.g. temperature or salinity match) and the nature of the introduction event (e.g. timing of introduction, number of individuals moved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,042

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,169
Écart entre enseignants0,157 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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