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Enregistrement W2496128529 · doi:10.1017/ccol0521780136.004

Grammar, levels, and biology

2005· book-chapter· en· W2496128529 sur OpenAlexaff
Howard Lasnik

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2005
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLinguistics and Cultural Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhenomenonGrammarLinguisticsCognitive scienceComputer sciencePsychologyEpistemologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Language is an immensely rich phenomenon, presenting vast challenges for the linguist, the scientist of this phenomenon. Among the most central, and most difficult, questions are ones concerning the nature of the capacity we all have to speak a language. Just what is this capacity, and how does it arise in the individual? We thus have (among many others) the two following related questions: - What is the correct characterization of someone who “knows a language” (in general terms, who has command of a systematic connection between sound and meaning)? - How does that systematic connection arise in the individual? For the first of these questions, the linguist hopes to account, in an explicit way, for the speaker’s ability to put together and understand sentences, including ones new to the speaker (and often new to all speakers), and for the speaker’s ability to judge potential sentences as “acceptable” ( John left ) or “unacceptable” ( Left John ). For the second question, a particularly difficult one given how complex the capacity seems to be and how quickly it is acquired, the linguist seeks to discover what aspects of the capacity are determined by the child’s experience, and how this determination (“language learning”) takes place. For a half century, Noam Chomsky has been developing a theory of language that deals with these two questions, by positing explicit formulations of human language capacity in terms of a productive “computational” system, most of whose properties are present in advance of experience, “wired in” in the structure of the human brain. Thus, Chomsky conceives of his enterprise as part of psychology, ultimately biology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,027

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,021
Communication savante0,0070,006
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,214
Écart entre enseignants0,128 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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