MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2497537271 · doi:10.3390/technologies4030021

Assistive Technology Needs and Measurement of the Psychosocial Impact of Assistive Technologies for Independent Living of Older Hispanics: Lessons Learned

2016· article· en· W2497537271 sur OpenAlexaff
Elsa M. Orellano-Colón, Jeffrey W. Jutai, Víctor Eduardo Torres, Keyla Benítez, Mayra Torres

Notice bibliographique

RevueTechnologies · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAssistive Technology in Communication and Mobility
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health Disparities
Mots-clésPsychosocialAssistive technologyIndependent livingPsychologyActivities of daily livingGerontologyAssisted livingApplied psychologyComputer scienceHuman–computer interactionMedicinePsychotherapistPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

(1) Knowledge about the assistive technology (AT) needs and psychosocial impact of AT in different populations is needed because the adoption, retention, or abandonment of AT may be influenced by the psychosocial impact that AT has on its users. The aims of this study were to: (a) identify the AT needs of a sample of Hispanic older adults with functional limitations, (b) describe the psychosocial impact of these technologies on the sample's quality of life, and (c) describe the methodological challenges in using the Puerto Rican version of the Psychosocial Impact of Assistive Device Scale (PR-PIADS) with a Hispanic sample. (2) Methods: This study used a cross-sectional design conducted with a sample of 60 participants. Data was collected using the Assistive Technology Card Assessment Questionnaire (ATCAQ) and the PR-PIADS. Data analyses included descriptive statistics and bivariate analysis. (3) Results: The sample's most frequently reported needs for AT devices were in the areas of cooking, home tasks, and home safety activities. The sample reported a positive impact of AT use in their quality of life. Several methodological challenges of the PIADS were identified. (4) Conclusions: The sample has unmet needs for using AT devices to overcome difficulties in daily living activities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,122
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueTechnologiesMême sujetAssistive Technology in Communication and MobilityTravaux en français237 207