Haydn's career and the idea of the multiple audience
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Notice bibliographique
Résumé
For whom did Haydn write? This simple question, easily enough answered by such obvious recipients as his patrons or the public or particular performers, masks a series of more complex questions about Haydn's career as well as about his muse. How did he balance his own desires with those of his patrons and public? How did he respond to the abilities of the performers, whether soloists, orchestral musicians, or students, for whom he composed? How did he seek to communicate with different audiences, and were his communicative strategies and modes of persuasion always successful? While these questions might be asked of any composer, especially those in the later eighteenth century who had to adapt to an evolving menu of career opportunities, they have special pertinence for Haydn, whose career and works reveal, as well as revel in, the idea of the multiple audience that emerged in this period. This essay will explore the ways in which the shape of Haydn's career, his sometimes inexplicably defensive tone in letters and memoirs, and his musical self-assessments stem from this new source of inspiration. It is perhaps not a coincidence that Haydn, unlike C. P. E. Bach, Mozart, and Beethoven, left no record of disparaging remarks about the public.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle