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Enregistrement W2499386313 · doi:10.2196/mhealth.5700

Overcoming Barriers: Adolescents’ Experiences Using a Mobile Phone Dietary Assessment App

2016· article· en· W2499386313 sur OpenAlexvenueno aff
Åsa Svensson, Maria Magnusson, Christel Larsson

Notice bibliographique

RevueJMIR mhealth and uhealth · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNutritional Studies and Diet
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUmeå UniversitetVetenskapsrådetVårdalstiftelsen
Mots-clésUsabilityMobile phonemHealthPhoneApplied psychologyPsychologyPerceptionMedicineGerontologyComputer sciencePsychological interventionNursingHuman–computer interaction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The use of new technology has the potential to increase participation rates in dietary studies and improve the validity of collected dietary data. However, to evaluate the usability of developed dietary methods, qualitative studies of participants' experiences and perceptions are needed. OBJECTIVE: To explore adolescents' experiences using a newly developed mobile phone dietary assessment app, with a focus on factors that could affect their recording of dietary intake. METHODS: Focus group interviews were conducted with 75 participants who had used a newly developed mobile phone dietary assessment app in a quantitative evaluation study. The interviews were analyzed using qualitative content analysis and the theoretical framework of Self Determination Theory was applied. RESULTS: The adolescents' use of the mobile phone dietary assessment app was characterized by their struggle to overcome several perceived barriers. Facilitators that helped adolescents complete the method were also identified. Motivation was found to be an important facilitator, and intrinsically motivated participants completed the method because they found it fun to use. The autonomous extrinsically motivated participants completed the method for the greater good, in order to contribute to the study. The controlled extrinsically motivated participants completed the method to get a reward or avoid punishment. Amotivated participants did not complete the method. More motivated participants were assumed to be more able to overcome barriers and needed less facilitators. CONCLUSIONS: Future studies that examine the recording of food intake should include systematic efforts that aim to minimize identified barriers and promote identified facilitators. Further research should specifically aim at studying methods for (and effects of) increasing intrinsic motivation by supporting autonomy, competence, and relatedness among adolescents asked to participate in dietary studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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