MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2500079699 · doi:10.1017/cbo9780511616792.007

Pidgins and creoles genesis: an anthropological offering

2006· book-chapter· en· W2500079699 sur OpenAlex
Christine Jourdan

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2006
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Linguistics and Language Studies
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCreolizationCreole languageSociocultural evolutionAnthropologySociologyPidginLinguisticsHistoryPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Among the various fields of contemporary linguistics that anthropologists recognize as potentially relevant for their own discipline, pidgin and creole studies figure prominently. Why? For three essential reasons. First, pidgins and creoles have arisen in sociocultural situations that have proved to be of great interest to anthropologists since the 1950s, namely situations of cultural contacts often fostered, but not necessarily so, by European colonization. Second, pidgins and creoles have developed concomitantly with new cultural worlds, thus comforting anthropologists in their understanding of language as part of culture and of language as culture. Part of this approach has its intellectual roots in the works of the German philosopher Herder, and has been instrumental in shaping much of North American cultural anthropology (see Leavitt, this volume). Third, the cultural processes linked to pidginization and creolization show that “enlanguagement,” defined here as the process by which sociocultural groups create for themselves the language that becomes the medium of their new cultural life, is a cultural process as much as it is a cognitive one. But overall, the question of the birth conditions of these new languages is what has caught the attention of anthropologists. And the stories are fascinating, not only because of the human drama that has set the stage for the birthing process (colonization, slavery, indentured labour), but because of what this birth reveals about human agency.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,970
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,168 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle