Notice bibliographique
Résumé
Tato bakalařska prace se zabýva možnosti využiti komiksu ve výuce francouzskeho jazyka. Prace je koncipovana do tři casti. Cast teoreticka, na ni navazujici cast prakticka metodicke listy a řeseni ke cvicenim.Pro svou praci jsem si vybrala přiběhy Asterixe a Obelixe od francouzských autorů Reneho Goscinnyho a Alberta Uderza. Pro svůj zaměr jsem rozpracovala prvni album těchto přiběhů z roku 1961 nazvane Asterix le Gaulois Asterix z Galie. V teoreticke casti představuji vznik dila a jeho autory, anatomii komiksu a nahlednuti do historie komiksu. Dale prezentuji prvni dil serie o Asterixovi, Asterix le Gaulois, a jeho hlavni postavy. Nasledujici kapitola pojednava o životě Galů a Řimanů. V posledni kapitole teto casti je uveden strucný obsah prvniho dilu. Na tuto teoretickou navazujici prakticka cast se sklada ze sedmi metodických listů urcených urovni A2. Tento celek je zaměřen na ziskani znalosti z teoreticke casti a na rozsiřeni slovni zasoby. V posledni zavěrecne casti najdou ucitele i studenti klic ke cvicenim, v němž naleznou potřebna spravna řeseni. Celou praci jsem se pokousela koncipovat tak, aby byla využitelna jak pro vyucujici tak pro studenty.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».