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Enregistrement W2501358375

Distracted Biking: A Review of Current State of Knowledge

2014· review· en· W2501358375 sur OpenAlexaboutno aff
Judith Mwakalonge, Jamario White, Saidi Siuhi

Notice bibliographique

RevueTransportation Research Board 93rd Annual MeetingTransportation Research Board · 2014
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAssistive Technology in Communication and Mobility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDistracted drivingLegislationPsychological interventionActive listeningApplied psychologyBeaconPoison controlEngineeringPsychologyAdvertisingPublic relationsBusinessPolitical scienceEnvironmental healthMedicineLawTelecommunications
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cyclists, much like drivers, have always been engaged in multi-tasking activities like using hand-held devices, listening to music, snacking, or reading while bicycling. While distracted drivers endanger themselves and other, distracted bikers, in general present more risk to themselves than to others. Distracted bicycling, however, has not received similar interventions to address safety related issues. This study reviewed the state-of-knowledge on policies, programs, data sources, and identified data collection opportunities and research needs. Literature review conducted in this study revealed only six (6) past studies that investigated the effect of distracted bicycling. The review also found that several agencies/organizations listed the use of portable electronic devices while cycling as unsafe behavior. Some of the agencies/organizations in the United States, Canada, Belgium, Bermuda, Germany, and New Zealand have implemented interventions to curb distracted bicycling such as education, awareness programs, and legislation. The majority of the legislation enacted ban the use of headphones or earphones in or on one or both ears and few ban hand-held phones while cycling. In addition to these, one law common to all U.S. states and District of Columbia restricts cyclists from carrying bundles, articles or objects that prevent them from keeping at least one hand on the handlebars which indirectly addresses distracted bicycling.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,028
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,772
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0280,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,001
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0010,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,302
Tête enseignante GPT0,590
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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