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Enregistrement W2501779374 · doi:10.1093/0198297688.001.0001

Culture, Citizenship, and Community

2000· book· en· W2501779374 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Philosophy and Ethics
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCitizenshipSociologyEconomic JusticeMulticulturalismPoliticsIdentity (music)DemocracyNeutralityIdentity politicsEpistemologyLawGender studiesPolitical scienceAestheticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Contributes to contemporary debates about justice, multiculturalism, citizenship, and democratic theory. The book argues that the conventional liberal understanding of justice as neutrality needs to be supplemented by a conception of justice as evenhandedness. It also argues that theorists ought to pay attention to the moral wisdom that is sometimes embedded in practice. Claims about the moral relevance of culture and identity appear in many different forms in politics. There is no master principle that enables us to determine when we should respect such claims and when we should challenge them, but the idea of evenhanded justice often points us in the right direction. The book demonstrates this through a comparative and contextual analysis that pays close attention to the actual claims about culture and identity advanced by immigrants, national minorities, aboriginals, and other groups in a number of different societies. While the main focus is on a range of familiar and unfamiliar cases, the book includes an extended critical analysis of the work of Michael Walzer and Will Kymlicka. Finally, the book also contends that the conventional conception of citizenship is an intellectual and moral prison from which we can be liberated by adopting an understanding of citizenship that is more open to multiplicity and that grows out of practices that we judge, upon reflection, to be just and beneficial.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,283
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations775
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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