Notice bibliographique
Résumé
To all my children, we are losing our language. You are our future leaders; you must learn our language. It is the root and heart of our culture. I pass you our language. You must learn our language. — “A Message to our Children,” Tagish First Voices Web site. From the turn of the century into the early 1970s, the Choutla Anglican residential school at Carcross in the Yukon Territory was home to generations of Tagish and Tlingit children. Victims of an assimilationist educational ideology that separated them from their families for at least ten months of the year, many children were denied the teachings of their elders, the right to speak their native language and, as a result, many aspects of their identity as native people. The Tagish and Tlingit community at Carcross has since come to terms with the pain and loss associated with the Choutla school and has become empowered to move beyond the extreme paternalism of the residential school era to greater self-determination and a deep sense of cultural identity. It is symbolic that in the very place where the native languages were aggressively decimated by the residential school policies, members of the local community are taking control of information technology to ensure the revival of the Tagish language. Control over technology has in this case facilitated the assertion of authority over every way their language is represented and made it possible for their cultural values and practices to define the nature of such representations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,021 |
| Communication savante | 0,017 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,013 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».