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Enregistrement W2504315965 · doi:10.3233/wor-162342

Accompanying citizen of persons with traumatic brain injury in a community integration project: An exploration of the role

2016· article· en· W2504315965 sur OpenAlexafffund
Pierre-Yves Thérriault, Hélène Lefebvre, Andréanne Guindon, Marie‐Josée Levert, Catherine Briand, Marie-Michèle Lord

Notice bibliographique

RevueWork · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensInstitut universitaire en santé mentale de MontréalUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversité de MontréalCentre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation
Organismes subventionnairesHealth Canada
Mots-clésThematic analysisProcess (computing)Mental healthPsychologyCommunity integrationFace (sociological concept)Applied psychologyQualitative researchMedical educationPublic relationsMedicineComputer scienceSociologyPolitical sciencePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The APIC (Citizen Accompaniment Project for Community Integration) is an innovative program that seeks to increase the community integration of people with a traumatic brain injury (TBI) by offering the support of an accompanying citizen (AC) in the accomplishment of significant life activities. OBJECTIVE: This article aims to better define the AC's role in this process, by underlining the mental health risks they face, the strategies they use, and the impacts the role has on their own lives. METHODS: This qualitative study is based on the analysis of interviews conducted with the AC following the first year of implementation. The data is part of a larger project aimed at the implementation and evaluation of APIC program. The data were analysed according to the rules of thematic content analysis, which encourages grouping main ideas into categories. This is an iterative process allowing for the constant emergence of new categories during the analysis. RESULTS: Accompaniment is full of joys and positive moments for the AC and participants. However, some difficult situations are encountered and the AC are constantly faced with challenges and constraints. The emerging study themes are as follows: the environment, the characteristics of the person accompanied, the AC's personal limits, and the ambiguities in the accompanier-accompanied relationship. CONCLUSIONS: Five principles drawn from the results will help oversee this practice more efficiently and limit the mental health risks of accompaniers. These findings may permit further development of this type of program for people living with disabilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,653
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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