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Enregistrement W2504494579 · doi:10.1145/2908812.2908887

Discovering Rubik's Cube Subgroups using Coevolutionary GP

2016· article· en· W2504494579 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueEvolutionary Algorithms and Applications
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésReuseTask (project management)Computer scienceGenetic programmingReinforcement learningCube (algebra)PopulationDecompositionProcess (computing)Genetic algorithmSequence (biology)Theoretical computer scienceArtificial intelligenceMachine learningMathematicsProgramming languageEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This work reports on an approach to direct policy discovery (a form of reinforcement learning) using genetic programming (GP) for the 3 by 3 by 3 Rubik's Cube. Specifically, a synthesis of two approaches is proposed: 1) a previous group theoretic formulation is used to suggest a sequence of objectives for developing solutions to different stages of the overall task; and 2) a hierarchical formulation of GP policy search is utilized in which policies adapted for an earlier objective are explicitly transferred to aid the construction of policies for the next objective. The resulting hierarchical organization of policies explicitly demonstrates task decomposition and policy reuse. Algorithmically, the process makes use of a recursive call to a common approach for maintaining a diverse population of GP individuals and then learns how to reuse subsets of programs (policies) developed against the earlier objective. Other than the two objectives, we do not explicitly identify how to decompose the task or mark specific policies for reuse. Moreover, at the end of evolution we return a population solving 100% of 17,675,698 different initial Cubes for the two objectives currently in use.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,838
Score d'incertitude au seuil0,270

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations12
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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