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Enregistrement W2505634363 · doi:10.1016/s0723-1318(04)13017-x

17. MEASURING AND MANAGING FOR PERFORMANCE: LESSONS FROM AUSTRALIA

2004· book-chapter· en· W2505634363 sur OpenAlexaboutno aff
Bill Ryan

Notice bibliographique

RevueResearch in public policy analysis and management · 2004
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Policy and Administration Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTreasuryCommonwealthPublic administrationGovernment (linguistics)Political scienceCommissionAdministration (probate law)Law

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many Australasian-Anglo-American jurisdictions including Queensland, other Australian states, the Australian Commonwealth, central government in Britain, the U.S., Canada and New Zealand (Department of Finance and Administration, 2000; NZ Treasury/State Services Commission, 2002; Queensland Treasury, 1997; Treasury Board of Canada, 2000), are presently debating over “managing for outcomes.” Throughout this chapter, the acronym MFO is used to stand for this whole movement even though it implies greater coherence than exists. There is a definite movement in this direction in Australasian public services with the emergence of widespread rethinking about its purposes and characteristics. It is driven in some jurisdictions by ministers wanting to know about actual policy outcomes and less about the shiny-chrome management systems behind them and, in other jurisdictions, by senior managers in central agencies and some line agencies who are rediscovering the real purposes constituting public management. There is also some back-pedaling in relation to some aspects of the economic reform agenda that was applied too hard during the late 1980s and 1990s in this part of the world. There are also some that claim that MFO is a logical extension of the first stage of reform undertaken during the 1980s and 1990s – one in which outputs rather than outcomes was the primary focus.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,095
Score d'incertitude au seuil0,189

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0030,007
Communication savante0,0080,009
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,362
Tête enseignante GPT0,492
Écart entre enseignants0,130 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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