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Enregistrement W2506216943 · doi:10.4324/9780203807804-25

Cuban revolutionary diplomacy 1959–2009

2012· book-chapter· en· W2506216943 sur OpenAlexaboutno aff
Carlos Alzugaray

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCuban History and Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSuperpowerDiplomacyPolitical scienceSanctionsState (computer science)EliteForeign policyGeneral assemblyGreat powerPower (physics)Political economyLawDevelopment economicsChinaPoliticsSociologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

On 26October 2010, by a vote of 187 for, two against, and three abstentions, the United Nations (UN) General Assembly endorsed a Cuban-sponsored resolution reproving the United States’ unilateral illegal economic sanctions against the island and demanding its end.1 The two votes opposing came from the American and Israeli delegations. Washington’s most important allies, including the European Union (EU), Canada, Japan, and Australia, joined Cuba. It was the nineteenth consecutive time that the General Assembly had taken such an unbalanced pronouncement. How is it possible that a small state, lacking in the necessary attributes of ‘hard power’, is able to produce such a diplomatically successful outcome against the world’s largest superpower? One answer is that even Great Powers make mistakes and that the sanctions against Cuba, adopted during the Cold War, are a case in point. But it does not reveal the whole truth. Even if Washington’s Cuba policy is one of the most absolutely unilateral actions taken by its policy-making elite, it does not reasonably explain how Cuban diplomacy has garnered the support of practically the whole world, including countries that, in the last analysis, coincide with the United States in their ‘regime change’ policy towards Cuba.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,663
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0240,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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