Assessing Change In Indicators Of Child And Youth Physical Activity In Canada, 2005-2015
Notice bibliographique
Résumé
The ParticipACTION Report Card on Physical Activity for Children and Youth is an annual, comprehensive assessment of the current status of child and youth physical activity in Canada. Published for 11 consecutive years, the Report Card assigns letter grades to various indicators of physical activity. A temporal trend analysis of these indicators may help Canadian stakeholders gage progress and focus their physical activity promotion efforts. PURPOSE: To assess the change in indicators of child and youth physical activity in Canada from 2005 to 2015. METHODS: For every year the Report Card was released, an interdisciplinary Report Card Research Committee was involved in developing the indicators and assigning letter grades based on an examination of the current data and literature in Canada against a benchmark or optimal scenario. Indicators varied by year and were collapsed into one of 10 indicators for this analysis (overall physical activity, organized sport participation, active play, active transportation, sedentary behaviours, support from family and peers, school, community and environment, government, non-government). Letter grades were converted to numeric ordinal scores (A = 5, B = 4, C = 3, D = 2, F = 1). Net delta (δ) scores were then calculated by subtracting ordinal scores year over year and summing them. RESULTS: Of the 5 behavioural indicators, only 2 underwent a net change to their grades (δ organized sport participation = +1, δ sedentary behaviours = 1). All of the settings indicators (δ family and peers = +1, δ school = +2, δ community and environment = +1) and strategies and investments indicators (δ government = +1, δ non-government = +2) underwent positive net grade changes. CONCLUSION: Several positive changes in grades have been observed in the Report Card over the past 11 years, which is encouraging; however, the mostly structural changes are not translating into substantial change at the behavioural level. Canadian stakeholders are encouraged to focus their efforts on physical activity promotion that directly targets physical activity behaviours in children and youth.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».