Retention of Bond Direction in Surface Reaction: A Comparative Study of Variously Aligned <i>p</i>-Dihalobenzenes on Cu(110)
Notice bibliographique
Résumé
Previous studies indicated that the reagent bond direction of a bond being broken in surface reaction dominated the subsequent product recoil direction. Here we test this in an STM study of the electron-induced bond breaking for three clearly different alignments of each of two dihalobenzene reactions on Cu(110). A strong correlation was observed between the physisorbed adsorbate bond direction and the subsequent recoil direction of the chemisorbed halogen-atom product. The correlation was also evident in the theoretical modeling for the case of variously aligned diiodobenzene. The theory employed the impulsive two-state (I2S) approach to compute the reaction dynamics following electron attachment. This showed that the correlation between the prior bond direction and the subsequent product angular distribution was due to the directionality of the antibonding repulsion responsible for extending the molecule’s carbon–halogen bond, en route to reaction. Retention of bond direction in reaction dominated the effect of differing roughness of the surface along markedly different crystal axes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».