Explicit Agency in Patients with Cervical Dystonia: Altered Recognition of Temporal Discrepancies between Motor Actions and Their Feedback
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Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Abnormalities in the cognitive processing of movement have been demonstrated in patients with dystonia. The sense of agency, which is the experience of initiating and controlling one's own actions, has never before been studied in these patients. OBJECTIVES: We investigated whether the sense of agency is altered in patients with cervical dystonia. METHODS: We used an explicit metacognitive agency task in which participants had to catch targets with a cursor by moving a computer's mouse. The task included several conditions in which the control over the cursor could be disrupted by adding a spatial or a temporal discrepancy between the mouse and the cursor's movements. Participants had to acknowledge these discrepancies and reflect them in metacognitive judgements of agency. RESULTS: Twenty cervical dystonia patients and 20 matched controls were included in the study. Despite performing equally well as the matched controls, cervical dystonia patients did not fully recognize alterations of agency when a temporal lag was added between their movement and the visual feedback. Moreover, they relied predominantly on their perceived performance to provide judgements of agency and less on their objective degree of controls. There was no correlation between agency scores and clinical severity of dystonia measured by the Toronto Western Spasmodic Torticollis Rating Scale. CONCLUSION: We demonstrated an abnormal processing of agency in cervical dystonia patients, even for motor actions not affected by dystonia. The exact contribution of abnormal agency to dystonia pathophysiology remains to be clarified.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle