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Enregistrement W2507750763 · doi:10.24908/jcri.v3i1.5976

Moving Unsettlement: Excursions into Public and Pedagogical Memory

2017· article· en· W2507750763 sur OpenAlex
Leah Decter

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Critical Race Inquiry · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTheatre and Performance Studies
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismPerformative utteranceWhite (mutation)AestheticsWhite supremacySociologyMemorializationGender studiesPower (physics)MainstreamPoliticsHistoryRacismArtPolitical scienceLawArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper reflects upon my recent durational performance art work, memoration #2: constituent parts, which I undertook in Kingston, Ontario in response to the bicentenary celebrations of John A. Macdonald’s birth. The performance and its discussion in this paper invoke temporal and political through-lines from the colonial policies instituted by John A. Macdonald to contemporary structures of racial power and dominant settler mythologies that continue to shape mainstream Canadian imaginaries and spaces. I suggest that a strategic performance of the white settler body -- the embodiment of the exalted white subject, as articulated by Sunera Thobani -- can produce disturbances to the perpetuation of white settler dominance in the lands now known as Canada. memoration #2 interferes with icons of material culture that imbue white settler emplacement and infiltrates civic space, university architectures, sites of memorialization and celebratory impulses that assume state and white settler primacy. Further, as an intervention into sites that are inscribed into daily life with disregard for their bonds to historical and ongoing colonial nation-building, the performance works to reveal the well-honed practices of biased amnesia that contribute to the maintenance of colonial beliefs, systems and values. By scrutinizing the embodied, symbolic and relational gestures of this performance, this paper considers the potential, complexities and limits of performative acts that aim to resist colonial power from a critical white settler positionality and invites reflection on non-colonial futures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,758
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,221
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle