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Enregistrement W2508986048

Audio-Aerotactile Integration in Infant Speech Perception

2016· article· en· W2508986048 sur OpenAlexaffvenue
Megan Keough, Padmapriya Kandhadai, Janet F. Werker, Bryan Gick

Notice bibliographique

RevueCanadian acoustics · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMultisensory perception and integration
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionPsychologyStimulus (psychology)Speech perceptionSpeech productionAudiologyModalitiesMultisensory integrationConsonantSensory systemCognitive psychologySpeech recognitionComputer scienceMedicineVowel
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A growing body of literature provides evidence for the importance and integration of sensory modalities other than auditory in speech perception (e.g. vision, McGurk and MacDonald, 1976). Recent work (Gick & Derrick, 2009) has shown that aero-tactile information can influence speech perception. In this study, native English speakers were significantly more likely to perceive a consonant as aspirated when puffs of air were inaudibly applied to participants' skin, even if the token was unaspirated. One possible source of a learned mapping between the auditory and aerotactile modalities in this effect could be the sensation of air puffs produced during one's own speech. To test this possibility, the current study tests whether this effect requires production experience with aspiration, by testing for the effect in prelinguistic (6-8 month-old) English-acquiring infants. If one's own speech production experience is not necessary, the infants should show the same effect as adults. English-acquiring infants participated in an alternating/non-alternating sound presentation task, with a puff of air applied every other syllable to their neck. The tactile stimulus either reinforced or interfered with the aspiration distinction, thereby influencing the infant's perception of whether the trial was alternating. Measures of looking time, reflecting infants’ baseline ability to discriminate between two sounds, will be presented. Results provide insight into the developmental trajectory and origins of aero-tactile integration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
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