MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2509680716 · doi:10.1111/1753-6405.12553

Facilitating engagement through strong relationships between primary healthcare and Aboriginal and Torres Strait Islander peoples

2016· article· en· W2509680716 sur OpenAlexaff
Carol Davy, Alan Cass, John Brady, Joanne DeVries, Barry Fewquandie, Suzanne Ingram, Ricky Mentha, Pamela Simon, Bernadette Rickards, Samantha Togni, Hueming Liu, David Peiris, Deborah Askew, Elaine Kite, Leda Sivak, Maree L. Hackett, Josée G. Lavoie, Alex Brown

Notice bibliographique

RevueAustralian and New Zealand Journal of Public Health · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesAustralian Primary Health Care Research Institute, Australian National UniversityMenzies School of Health Research
Mots-clésHealth careIndigenousNursingMedicineHealthcare serviceCommitOvertimePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Given the high prevalence of chronic disease, it is of concern that access to and sustained engagement with primary healthcare services by Aboriginal and Torres Strait Islander Australians is often far lower than would be expected. This study sought to explore ways in which relationships can support sustained engagement with healthcare services. METHODS: Semi-structured interviews were conducted with 126 Aboriginal and Torres Strait Islander participants with and without chronic disease and 97 Aboriginal and Torres Strait Islander and non-Indigenous healthcare providers, healthcare service managers or administrative staff. RESULTS: Our findings indicate that when faced with acute health issues, Aboriginal and Torres Strait Islander participants did prioritise care, provided that the service was both physically and emotionally welcoming. Trustworthiness of healthcare providers and strong relationships with patients were the most important factors for encouraging sustained engagement overtime. CONCLUSIONS: Responsibility for sustaining relationships does not rest solely with Aboriginal and Torres Strait Islander patients. Rather, healthcare providers need to commit to the process of building and maintaining relationships. IMPLICATIONS: First and foremost healthcare providers should take time to establish and then maintain relationships. Healthcare services can also contribute by ensuring facilities are welcoming for Aboriginal and Torres Strait Islander peoples.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,613
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,151
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations76
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAustralian and New Zealand Journal of Public HealthMême sujetIndigenous Health, Education, and RightsTravaux en français237 207