The Relationship between Perceived Parenting Styles and Loneliness in Students
Notice bibliographique
Résumé
The main purpose of this study was to determine the relationship between perceived parenting styles with loneliness in single students of Islamic Azad University of Ahvaz. This is a correlation research. The statistical population included all single students of Islamic Azad University of Ahvaz (12 thousand students) in the year 2014 -2015. This is a convenience sampling type. A total of 200 students are selected as subjects. The research tools include perception of Parenting Styles Questionnaires (PAQ) and the UCLA loneliness. Descriptive statistics such as frequency, percentage, mean, standard deviation, and inferential statistics including Pearson correlation coefficient, multiple regression, univariate and multivariate variance (MANOVA) analysis, Schaeffer test and Cronbach’s alpha method are used in order to analyze the data. The results of correlation coefficient showed that there is negative and significant relationship (r=0.05) between perceived authoritative parenting styles and loneliness and there is positive and significant (r=0.18) between perceived permissive parenting styles and loneliness. Also, there is a positive and significant relationship between perceived authoritative parenting styles and loneliness (0.15). In sum, it can be found from this research that authoritative parenting style plays an important role in non-lonely children.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».