Centralized or decentralized perinatal surgical care for rural women: a realist review of the evidence on safety
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The precipitous closure of rural maternity services in British Columbia (BC), Canada, and internationally has demanded a reevaluation of how to meet the perinatal surgical needs of rural women in accordance with the Triple Aim objectives of safety, cost-effectiveness, and satisfaction of all key stakeholders. There is emerging international evidence that General Practitioners with Enhanced Surgical Skills (GPESS) are a well-positioned health service solution due to their generalist nature in low-volume settings. A realist review was undertaken to evaluate international evidence on efficacious models of perinatal surgical care. This article presents findings of the safety of such practice, one discrete part of the full realist review. METHODS: This paper was derived from a larger review, which used a realist review methodology to guide the approach, and adhered to the RAMESES quality standard for realist reviews. Seven academic databases were searched in December 2013, using year (1990) and language (English) limiters in keeping with a rapid review approach. Mining of bibliographies in addition to consultation with international experts led to further inclusion of academic and grey literature up to March 2014. RESULTS: Two hundred fifty-four articles were originally identified; 119 articles were removed from consideration for lack of fit, resulting in the review of 191 articles from the peer reviewed and grey literature. Of these, 53 pertained to safety and are considered herein. Evidence on the safety of GPESS was consistent in the literature cited. Clinical, case study, and qualitative evidence demonstrates that perinatal surgical care is equally safe when provided by GPESS and specialist physicians. CONCLUSION: Findings allow health planners to confidently build perinatal surgical services around the contribution of GPs with enhanced surgical skills and focus on educational, regulatory, and continuing professional development mechanisms to ensure their sustainability. Volume-to-outcomes associations are variable and inconclusive with regards to safety, suggesting the need for more evidence. These findings, and the attendant health services planning directions, are reassuring as they suggest the viability of local models of care where feasible.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».