MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2511334738

RETROSPECT: ONE HUNDRED YEARS OF PRESERVING AND PUBLISHING THE HISTORY OF SOUTH CAROLINA

2000· article· en· W2511334738 sur OpenAlexaboutno aff
Malcolm C. Clark

Notice bibliographique

Revue˜The œSouth Carolina historical magazine · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAmerican History and Culture
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiographyHistoryPoliticsSocial history (medicine)ColonialismResentmentPortraitPublic historyQuarter (Canadian coin)Spanish Civil WarAmerican historyState (computer science)LawEconomic historyAncient historyArt historyPolitical scienceArchaeologyMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

DURING THE LAST QUARTER OF THE NINETEENTH CENTURY, many state historical societies along the eastern seaboard intensified their efforts to preserve early records and promote knowledge of the past. On the whole, this work proceeded under the guidance of patrician conservatives who were proud of their descent from stalwart forebears and determined to keep alive the memory of their accomplishments. History, they believed, had a crucial significance for a society that was confronted with profound social and economic dislocations. Resentful that their traditional leadership in politics had been challenged, and fearful of being swamped by the masses from below, patrician conservatives often found satisfaction in the past? particularly the more distant past of the colonial and Revolutionary periods. This veneration of earlier times and men found expression in many ways: honoring the beloved war dead; teaching American history in the schools; erecting monuments, statues and historical markers; producing commemorative public pageants; and preserving those remaining sites and buildings that were associated with what they must have considered a more heroic age.1 Important vehicles for the spread of historical knowledge were the quarterly journals launched by these societies: the Pennsylvania Magazine of History and Biography (1877), the William and Mary College Quarterly (1st ser., 1892), the Virginia Magazine of History and Biography (1893), the South Carolina Historical and Genealogical Magazine (1900), and the Maryland Historical

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil0,817

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,179
Écart entre enseignants0,162 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revue˜The œSouth Carolina historical magazineMême sujetAmerican History and CultureTravaux en français237 207