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Enregistrement W2512364812 · doi:10.22329/wyaj.v32i2.4678

AN INTRODUCTION TO EXPLORING LAW, DISABILITY, AND THE CHALLENGE OF EQUALITY IN CANADA AND THE UNITED STATES: PAPERS FROM THE BERKELEY SYMPOSIUM

2015· article· en· W2512364812 sur OpenAlexaffvenueabout
Laverne Jacobs

Notice bibliographique

RevueWindsor Yearbook of Access to Justice · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticultural Socio-Legal Studies
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical scienceLawLaw and economicsSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It brings me great pleasure to write this Introduction to Exploring Law, Disability, and the Challenge of Equality in Canada and the United States. This special collection of articles in the Windsor Yearbook of Access to Justice [WYAJ] stems from a symposium of the same name held at the Berkeley Law School at the University of California on 5 December 2014. Writing this introduction allows me to bring together my identities as a law and disability scholar, the principal organizer and convener of the Berkeley Symposium, and editor-in-chief of the WYAJ.In these roles, I have had the opportunity to engage with this set of articles and their authors in a distinct way – from the early versions of these articles through to the final peer-reviewed publications. The Berkeley Symposium is the first conference, of which we are aware, to bring together scholars and experts from both Canada and the United States to present research and exchange ideas on equality issues affecting persons with disabilities in both countries.1 Each academic was invited to write about an equality issue of their choice that is of contemporary concern to persons with disabilities, and to focus on Canada, the United States,or both, at their option. The result is a set of articles that is simultaneously introspective and comparative.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,179
Score d'incertitude au seuil0,425

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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