Effectiveness of Educational Combination of Marital Relation on Reducing Conflict Marital and Improvement of the Quality of Life for Women
Notice bibliographique
Résumé
This study was carried out with the objective of evaluating the effect of combined Effectiveness of 1 And 2 Educational Combination Relation Marital Skills (Speaking and listening to each other) and (moving forward together) On Reducing Marital Conflict And Improving The Quality of Life For Women of Mahmudabad city. The statistical population of the research were 80 housewives under the support of Welfare Organization of Mahmoud Abad city who had records in 2014-15 among whom 20 individuals were randomly selected as statistical sample using available sampling. 10 individuals were randomly assigned to the experimental group and 10 individuals were assigned to the control group. Research tools were marital conflicts’ questionnaire with 42 items (Barati & Snaie, 1996) and quality of life questionnaire with 26 questions (WHOQ-REFB) of the world Health Organization. The results of the study showed that integrated teaching of 1 and 2 marital communication skills (taking and listening to each other) and (moving forward together) has had no effect on reduction of marital conflicts and improvement of quality of life of woman.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».