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Enregistrement W2514045959 · doi:10.1108/oir-03-2016-0086

Campaigns and conflict on social media: a literature snapshot

2016· article· en· W2514045959 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOnline Information Review · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media and Politics
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial mediaInteractivityScholarshipPublic relationsSociologyCitizen journalismOriginalityNegativity effectValue (mathematics)Social psychologyPolitical scienceMedia studiesSocial sciencePsychologyQualitative researchMultimedia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to discuss the themes identified in the submissions to this volume. The findings are contextualized in recent scholarship on these themes. Design/methodology/approach The discussion is organized around predicting social media use among candidates, organizations, and citizens, then exploring differences in the content of social media postings among candidates, organizations, and citizens, and finally exploring the impact of social media use on mobilization and participatory inequality defined by gender, age, and socio-economic status. Findings This volume addresses whether social media use is more common among liberal or conservative citizens, candidates, and organizations; the level of negativity in social media discourse and the impact on attitudes; the existence of echo chambers of like-minded individuals and groups; the extent and nature of interactivity in social media; and whether social media will reinforce participation inequalities. In sum, the studies suggest that negativity and interactivity on social media are limited and mixed support for echo chambers. While social media mobilizes citizens, these citizens are those who already pre-disposed to engage in civic and political life. Originality/value This paper explores key topics in social media research drawing upon 60 recently published studies. Most of the studies are published in 2015 and 2016, providing a contemporary analysis of these topics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,870
Score d'incertitude au seuil0,458

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle