Factors Influencing the Students’ Choice of Accounting as a Major: The Case of X University in United Arab Emirates
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
<p>This study tried to examine the factors that influence students’ choice of accounting at X Private University. A questionnaire survey was used to collect data for the five hypotheses which were tested in this study related to the factors of reputation of the university or college, personal interests, job prospect, family members and peers, and media. The findings of the study revealed that personal interests, personality, job prospect, reputation of the university and media did not have a significant influence on the students’ choice of accounting as a major. On the other hand, data analysis shows thatfamily members and peers, significantly related to the students’ choice of accounting as a major. In other words, hypotheses H<sub>1</sub>, H<sub>2</sub>, H<sub>3</sub>, and H<sub>5</sub> are rejected, whereas hypothesis H<sub>4</sub> is accepted. This research contributes to literature by identifying the relationship between the independent variables (reputation of the university, personal interests, job prospect, family members and peers, and media) and the dependent variable (student’s choice of accounting as a major), and the results of the study give valuable information to university's management to know how they can influence families to increase the number of students enrolling in such university, especially accounting students. This research also tested a new variable, which is reputation of the university – a variable that is expected to influence students’ choices.</p>
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle