Better Care and Better Value for Canadians: A Review of RCT Studies of Nurse Interventions
Notice bibliographique
Résumé
An RN credential has been called "a ticket to the world." Canadian RNs have been active participants in migration, especially to the United States. In an increasingly globally oriented world, Canadian nurse graduates have many employment options. The purpose of this study was to explore the job values and expectations of baccalaureate nursing students who indicated they were considering migrating for work abroad for their first job and to explore their confidence in having these values met in Canada compared to another country. This was a quantitative study guided by the Value-Expectancy Framework. Data were collected through a Web-based self-report survey and analyzed using descriptive statistics for sample characteristics and t tests for comparison. Nonprobability convenience sampling of graduating baccalaureate nursing students from a Canadian border region was used. Of 130 respondents, 92 (70.8%) indicated that they were considering migrating from Canada for work. Respondents believed that working abroad would provide more adventure, full-time work, professional development, appropriate staffing, flexible scheduling, and freedom to choose their preferred job sector/specialty. The authors conclude that there is a need to study nursing graduates' labour mobility both within and outside of Canada and the factors that influence their decision-making and to address the factors that encourage them to leave Canada. Human resource planning will become increasingly important given the predicted nursing shortage and changes to nurse licensure in Canada with the potential to influence migration.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».