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Enregistrement W2517512884 · doi:10.1249/01.mss.0000486810.47827.0e

Men’s Experiences With The Hockey Fans In Training Physical Activity And Healthy Living Program

2016· article· en· W2517512884 sur OpenAlexaffabout
Stephanie Muise, Shannon L. Sibbald, Dawn P. Gill, Ashleigh De Cruz, Brendan Riggin, Roseanne Pulford, Robert J. Petrella

Notice bibliographique

RevueMedicine & Science in Sports & Exercise · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhysical Activity and Health
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)FeelingPsychological interventionIntervention (counseling)Physical activityGerontologyPsychologyPhysical therapyField hockeyMedicineSocial psychologyAdvertisingPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Increasing rates of chronic disease (CD) have led to an increased effort to implement lifestyle interventions aimed at healthy eating, healthy weight and physical activity. While male CD risk exceeds that of women, men are often highly underrepresented in lifestyle programs. This may in part be due to the fact that men consider programs inherently feminine, serving as a barrier for participation. Some studies have observed that men prefer lifestyle programs that incorporate an element of competition and occur in the company of other men. Additionally, programs situated in the context of sports may have lower drop-out rates and higher levels of satisfaction due to feelings of affiliation. PURPOSE: To review men’s feedback regarding their motivation for joining and their experience in a 12-week lifestyle intervention in the context of professional hockey clubs, in London and Sarnia, Ontario, Canada. METHODS: Participants who completed at least 6 of the 12 weekly sessions (n=30) were asked to fill out an online questionnaire after their completion of the intervention. The questionnaire was designed to elicit why they joined the program, what changes they saw following their participation, as well as what program components they found useful and not useful in helping them make those changes. RESULTS: A total of 27 men completed the questionnaire. Weight loss and a desire to increase physical activity were the two main reasons cited for joining the program. After the 12-week intervention, 100% of the men reported eating a healthier diet and 78% reported having increased their activity level. Satisfaction with the program elements was high with 96% of men believing both the classroom and exercise components were useful. Most suggestions for improvement involved decreasing the repetition of classroom material and increasing the proportion of physical activity during each session. CONCLUSION: Our results support previous research showing increased levels of satisfaction in men when lifestyle interventions are run in a sporting context and incorporate both an educational component (with a large focus on healthy eating and physical activity) and an exercise component. This information will be used to support the refinement of the Hockey FIT program prior to conducting future studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,052

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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