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Enregistrement W2518338885 · doi:10.1111/mcn.12337

Relationships between types of father breastfeeding support and breastfeeding outcomes

2016· article· en· W2518338885 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueMaternal and Child Nutrition · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensHamilton Health SciencesSt. Jerome's UniversityBrock University
Organismes subventionnairesRegistered Nurses' Association of Ontario
Mots-clésBreastfeedingMedicineDuration (music)PerceptionSocial supportFamily medicineNursingDevelopmental psychologyPsychologySocial psychologyPediatrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Fathers' support can influence mothers' breastfeeding decisions and behavior. Potentially supportive behaviors have been reported in previous studies, but no studies have directly examined which, if any, of those actions are actually more likely to result in desired breastfeeding outcomes. The two studies reported in this paper address this gap by examining relationships between fathers' reported breastfeeding support and mothers' perceptions of received support and breastfeeding intentions, satisfaction, and duration. The Partner Breastfeeding Influence Scale (PBIS) was used in an online survey with 64 women and 41 men (34 couples) and a telephone survey with 80 mothers and 65 fathers (63 couples). Fathers' and mothers' reports of how often fathers engage in the types of support measured by the PBIS were used to predict breastfeeding intentions, satisfaction, and duration. In Study 1, responsiveness predicted breastfeeding success and satisfaction for men and satisfaction for women. However, mothers' intended breastfeeding duration was shorter when fathers both wanted them to breastfeed for a long time and were more appreciative and savvy about breastfeeding. In Study 2, when fathers reported being more appreciative and directly involved in breastfeeding, mothers reported shorter breastfeeding duration. In both studies, mothers' perceptions of their partners' responsiveness and fathers' reports of their own responsiveness predicted longer breastfeeding intentions and duration. These findings suggest that the most effective breastfeeding support is delivered using a sensitive, coordinated teamwork approach that is responsive to the mother's needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,252

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle