UNPACKING YOUNG PEOPLE’S NARRATIVES ABOUT THEIR ASPIRATIONS: A BOURDIEUSIAN PERSPECTIVE
Notice bibliographique
Résumé
<p style="margin: 0cm 0cm 24pt 36pt;"><span style="mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: EN-CA;"><span style="color: #131413; font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Drawing from Bourdieu’s theories on habitus, capital, and field, this article explores the complex relationship between social context and youth’s aspirations and perceptions of the future. Based on findings from interviews we conducted with young people in two distinct communities in British Columbia, Canada, we undertook a comparative analysis of the ways in which class and place influence young people’s “imagined futures”. Our findings suggest that family plays an instrumental role in shaping youth’s aspirations in both locations. Perceptions regarding opportunity and mobility varied greatly between the communities, and appeared to be influenced by racialized and gendered inequalities. A few youth had aspirations that resided outside of the narrative parameters mapped out by their peers. We explore the implications of these perspectives for community-level strategies aiming to improve young people’s future trajectories, which could have positive impacts on their current and future health and wellbeing. While Bourdieu’s theories do not explicitly consider adolescent-specific capital, we found them to be helpful in making sense of youth’s narratives about their futures.</span></span></p>
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».