The impact of mode of assignment on relational care in nursing homes
Notice bibliographique
Résumé
I Canada, over the past decade, care aides’ assistive and caring roles have expanded considerably due to dramatic shifts in staffing patterns in nursing homes. These shifts are due in part to tremendous health care cost pressures faced by federal and provincial governments and in part to new approaches to health care delivery. In contemporary approaches, the presence of Registered Nurses in long-term care facilities has diminished, while care aides are employed in escalating numbers. Care aides have become the most central or the most accessible/available service providers to residents. In many facilities, teams of care aides who used provided care to all residents have been abolished. Newer approaches favor consistent (non-rotating) assignment of residents to care aides. In theory, consistent assignments foster closer, more intimate relationships between care aides and nursing home residents and facilitate familiarity between care aides and families of residents. This ethnographic study is a portrayal of care aides’ thoughts and feelings about their consistent assignments. Experiential data were collected from 22 care aides working in five nursing homes in a western Canadian city. The data were analyzed utilizing constant comparison to identify common themes. Care aides who were consistently assigned to residents described working without reference to each other. Some described losing contact with residents/families not assigned to them. Others described feeling overwhelmed, isolated, and confined by this mode of assignment and described a strong need for collegial fellowship and friendship. Experienced care aides stressed the importance of shared tasks, interchangeable tasks, and joint decisions, and indicated that a return to teamwork would help them to moderate or buffer the effects of stressful events and/or work environments.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».