Implementing plagiarism awareness workshop to nursing faculty members, Damanhour University
Notice bibliographique
Résumé
Background and objective : Plagiarism is defined as intentionally and without agreement presenting someone else’s ideas or words, as one’s own work. Plagiarism by academics occurs due to the growing pressure to publish research, in addition to increasing burden to publish in high-impact top-tier journals. The present study aims to implement a plagiarism awareness workshop to Nursing Faculty members to introduce the plagiarism concept as one of research misconducts and to compare between knowledge of Nursing faculty member pre and immediately post workshop. Methods : The study was conducted at Faculty of Nursing, Damanhour University. Subjects: The study subject included 51 working full time nursing faculty members who agreed to participate in the workshop. Study instrument: the researchers had developed a self-administered questionnaire which was designed to assess the nursing faculty member’s perceptions of plagiarism. Results : The current study results showed that 55% of participants have fair knowledge about plagiarism as compared to 11.7% whom knowledge level is poor. Also, it was found that the highest percentage of participants (96.1%) was among those who refused plagiarism post workshop with a significant difference ( p = .001) between responses pre and post workshop. Moreover, the highest median of change (19.23) was among age group 40-50, while the lowest median (3.23) was recorded for the age group 30- with a significant difference between groups ( p = .002). Regarding the participants’ titles, the highest median (20.69) was among assistant professor while the lowest median (-1.72) was among clinical instructor with a significant difference recorded ( p = .050). Conclusions : The current study findings concluded significant positive changes in the level of knowledge of the participants after implementation of workshop.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Étiquettes directes de modèles (non validées)
Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.
| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | Intégrité de la recherche Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Sans objet | medium |
| gpt | MétarechercheIntégrité de la recherche Domaine: Méthodes · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Autre devis | medium |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéeÉtiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.
Les modèles divergent sur des parties de cette classification; chaque voix est préservée dans la section en fin de page.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».