Socioeconomic Status and Religious Beliefs among U.S. Latinos: Evidence from the 2006 Hispanic Religion Survey
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
This study examines how socioeconomic status is related to beliefs about the prosperity gospel and miracles among U.S. Latinos. Further, it investigates how religious involvement moderates this relationship. In analyses of data from the 2006 Hispanic Religion Survey (N = 3143), we find that higher levels of education and income are independently associated with lower likelihood of endorsing the prosperity gospel. However, the negative association between education and the likelihood of holding prosperity gospel beliefs is weaker among those Latinos who read scriptures frequently. In addition, although neither education nor income is directly related to miracle beliefs, their influence does depend on the frequency of scripture reading. For example, income is positively associated with the odds of endorsing miracle beliefs only among Latinos who regularly read scripture; by contrast, income is negatively associated with those same odds when scripture reading is infrequent. We discuss the implications of these findings for theories about the ways that different dimensions of social stratification are related to religious beliefs.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle