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Enregistrement W2521587451 · doi:10.1080/23279095.2016.1232262

Elevations on select Conners’ CPT-II scales indicate noncredible responding in adults with traumatic brain injury

2016· article· en· W2521587451 sur OpenAlex
László A. Erdődi, Chantalle L. Pelletier, Robert M. Roth

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueApplied Neuropsychology Adult · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerseverationPsychologyNeuropsychologyAnxietyMalingeringClinical psychologyExecutive functionsDepression (economics)AudiologyExecutive dysfunctionCognitionNeuropsychological assessmentDevelopmental psychologyPsychiatryMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Elevations on certain Conners' CPT-II scales are known to be associated with invalid responding. However, scales and cutoffs vary across studies. In addition, the methodology behind developing performance validity tests (PVTs) has been challenged for mistaking true impairment for noncredible presentation. Using ability-based tests as a PVT makes clinicians especially vulnerable to this criticism. The present study examined the ability of CPT-II to dissociate effort from impairment in 47 adults clinically referred for neuropsychological assessment. CPT-II scales previously identified as PVTs (Omissions, Commissions, Hit Reaction Time SE, Variability, and Perseverations) produced classification accuracies hovering around .50 sensitivity at .90 specificity. The subsample that failed these PVTs performed within normal range on other tests of working memory, processing speed, visual attention, and executive function. Results suggest that the select CPT-II based PVTs are sensitive to invalid responding, and are associated with depression and anxiety, but are unrelated to cognitive functioning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,839
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle