A Qualitative Research of the Causes of Iranian Female Students Immigration to Developed Countries
Notice bibliographique
Résumé
According to the latest data from United Nations population Fund-UNFPA-in 2015, 244 million people, or 3.3 per cent of the world's population lived outside their country of origin. A number of these migrants are skilled and educated women. This movement usually occurs from developing to developed countries in the world like the US, the UK, Germany, England and so on, to achieve new opportunities and a better life. Iran is a developing country, which is suffering from this serious issue. The aim of this study is to identify the causes of Iranian female students' immigration to developed countries from the perspective of female students of Al-Zahra University. The present qualitative study included 20 master and doctoral female students who were completing their degree programs at this University, through purposive sampling. Data was collected via in-depth, semi structured interviews which were audio-recorded and analyzed by Content analysis method. The main themes and sub-themes were “Economic” (including Unemployment, Low income, Inconsistency between field of education and jobs, Gender discrimination in employment and payments delays), “Educational” (Lack of proper facilities in university, professors' lack of knowledge, lack of public respect for well-educated people in society, and Women’s restrictions in selecting certain academic disciplines), “Socio-political” (Limitation of individual freedom, political pressure, Lack of freedom of speech) and “Personal and Familial” Issues (marriage and parental related factors). The findings present a deeper understanding of the main causes of female migration and why these educated women are less likely to return to Iran.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,006 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».