Anthropocentric or Ecocentric Environmentalism? Views of University Students
Notice bibliographique
Résumé
An Indian proverb says that “the man’s heart toughen as he drifts apart from nature”. Living in harmony with nature is only possible by abandoning of mankind from its idea of dominance on nature. Deep ecology refuses the superiority of human against nature with a radical attitude within ecological philosophy, and it wants the individuals and societies to respect the nature by specially valuing it. One of the main research subjects of the philosophy of science is the relation in between human and nature. The opinions regarding whether the human is a creature who is superior than nature, or whether it is an integral part of it are important in the formation of environmental values and attitudes. And in this study, the relation of individual and nature is being addressed, and it has been tried to examine whether the teacher candidates have an anthropocentric or ecocentric perspective. This study has been performed in order to determine whether teacher candidates adopt the anthropocentric paradigm or the ecocentric paradigm in their perspective against environmental problems. The research has been prepared by using quantitative research techniques by the participation of 426 teacher candidates. Five point likert type New Environmental Paradigm Scale consisting of 15 items has been used as data collection tool. The data obtained in the research has been analyzed by using the SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 22.0 program. According to the data obtained in the research, it has been observed that the genders of the teacher candidates have no effect on their anthropocentric or ecocentric approach to environmental issues. Moreover, the averages of the students were higher in questions measuring the ecocentric approach within the New Environmental Paradigm Scale. The interest and protective style of the family has positive results on the teacher candidates in respect of anthropocentric approach. Nevertheless it has no effect when the ecocentric approach is in subject.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,006 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».