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Enregistrement W2521889335

Rationality and Belief in Human Evolution

2016· article· en· W2521889335 sur OpenAlexaff
Dan M. Kahan, Keith E. Stanovich

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEvolutionary Game Theory and Cooperation
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRationalityReligiosityPsychologySocial psychologySociocultural evolutionSystem justificationBounded rationalityEpistemologyCognitionIrrationalitySociologyLawPolitical scienceIdeologyPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper examines two opposing theories of disbelief in evolution. One, the “bounded rationality” account, attributes disbelief to the inability of individuals to suppress the strongly held intuition that all functional systems, including living beings, originate in intentional agency. The other, the “expressive rationality” account, holds that positions on evolution arise from individuals’ tendency to form beliefs that signal their membership in and loyalty to identity-defining cultural groups. To assess the relative plausibility of these theories, the paper analyzes data on the relationship between study subjects’ beliefs in evolution, their religiosity, and their scores on the Cognitive Reflection Test (CRT), a measure of critical-reasoning proficiencies including the disposition to interrogate intuitions in light of available evidence. Far from uniformly inclining individuals to believe in evolution, higher CRT scores magnified the division between relatively religious and relatively nonreligious study subjects. This result was inconsistent with the bounded rationality theory, which predicts that belief in evolution should increase in tandem with CRT scores for all individuals, regardless of cultural identity. It was more consistent with the expressive rationality theory, under which individuals of opposing cultural identities can be expected to use all the cognitive resources at their disposal to form identity-congruent beliefs. The paper discusses the implications for both the study of public controversy over evolution and the study of rationality and conflicts over scientific knowledge generally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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