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Enregistrement W2523121904 · doi:10.3138/ptc.2015-84

Physical Activity and Breast Cancer: A Qualitative Study on the Barriers to and Facilitators of Exercise Promotion from the Perspective of Health Care Professionals

2016· article· en· W2523121904 sur OpenAlexafffundvenueabout
Jenna Smith‐Turchyn, Julie Richardson, Richard Tozer, Margaret L. McNeely, Lehana Thabane

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCancer survivorship and care
Établissements canadiensMcMaster UniversityUniversity of AlbertaJuravinski Cancer Centre
Organismes subventionnairesPhysiotherapy Foundation of Canada
Mots-clésPerspective (graphical)Breast cancerPromotion (chess)MedicinePhysical activityQualitative researchHealth promotionHealth professionalsHealth carePhysical therapyNursingCancerFamily medicinePublic healthInternal medicinePolitical scienceComputer scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: We determined the barriers to and facilitators of exercise promotion by health care professionals (HCPs) for women with breast cancer (BC). Methods: The study was a qualitative descriptive study. Semi-structured interviews were conducted with HCPs who treat individuals with BC in Ontario. The interviews were recorded and transcribed. Two reviewers independently used content analysis to determine codes and themes developed in the interviews. NVivo 10 was used during the coding process. Results: A total of 24 HCPs participated in this study. The data from the interviews were grouped into five main categories: (1) institutional barriers, (2) HCP barriers, (3) perceived patient barriers, (4) facilitators (resource and service needs), and (5) patient characteristics. A graphic depiction of the interaction was created for these categories and how they affect the promotion of exercise for women with BC. Conclusions: Participants in this study identified several barriers to exercise promotion at the institutional, professional, and patient levels and suggested several strategies to facilitate exercise promotion. These findings can inform future exercise interventions to increase exercise adherence and engagement in this population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,060
Score d'incertitude au seuil0,119

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0080,005
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations84
Publié2016
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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