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Enregistrement W2523944017

Power Struggle in the Old Northwest: Why the United States Won and the Indians Lost the Indian War, 1786-1795

2008· article· en· W2523944017 sur OpenAlexaboutno aff
Brian Isaac Krieger

Notice bibliographique

RevueNCSU Libraries Repository (North Carolina State University Libraries) · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueArchaeology and Natural History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNorthwestern University
Mots-clésPower (physics)HistoryAncient historyEconomic historyPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

After the American Revolution, an influx of white settlers into the Old Northwest threatened to upset the balance of power that had existed in the region for decades. Various Indian tribes, frontiersmen, the United States government, and the British in Canada all sought to exercise military, economic, and political control over the Old Northwest. Flawed connections within and between groups who lacked the ability or willingness to compromise, shaped the brutal nature of the war and posed an obstacle to peace negotiations. Over the course of the conflict, internal power struggles weakened the western Indian confederacy and their British "allies." Contrarily, the ability of the federal government to improve relations with the frontier militias paved the way for an American victory at the Battle of Fallen Timbers, ensuring U.S. control of the region. After the Treaty of Greeneville, the inability of Indians and Americans to overcome their differences hampered assimilation, resulting in further native resistance and their forced removal westward. Studying the Indian War in terms of power shifts and relationships offers a thorough picture of this seminal conflict, while identifying how factors such as race, culture, and politics affected the war and its aftermath.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,710
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0080,015
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,180
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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