Do baby boomers use more healthcare services than other generations? Longitudinal trajectories of physician service use across five birth cohorts
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: In light of concerns for meeting the provision of healthcare services given the large numbers of ageing baby boomers, we compared the trajectories of primary care and specialist services use across the lifecourse of 5 birth cohorts and examined factors associated with birth cohort differences. DESIGN: Longitudinal panel. SETTING: Canadian National Population Health Survey (1994-2011). POPULATION: Sample of 10 186 individuals aged 20-69 years in 1994-1995 and who were from 5 birth cohorts: Generation X (Gen X; born: 1965-1974), Younger Baby Boomers (born: 1955-1964), Older Baby Boomers (born: 1945-1954), World War II (born: 1935-1944) and pre-World War II (born: 1925-1934). MAIN OUTCOMES: Use of primary care and specialist services. RESULTS: Although the overall pattern suggested less use of physician services by each successive recent cohort, this blinded differences in primary and specialist care use by cohort. Multilevel analyses comparing cohorts showed that Gen Xers and younger boomers, particularly those with multimorbidity, were less likely to use primary care than earlier cohorts. In contrast, specialist use was higher in recent cohorts, with Gen Xers having the highest specialist use. These increases were explained by the increasing levels of multimorbidity. Education, income, having a regular source of care, sedentary lifestyle and obesity were significantly associated with physician services use, but only partially contributed to cohort differences. CONCLUSIONS: The findings suggest a shift from primary care to specialist care among recent cohorts, particularly for those with multimorbidity. This is of concern given policies to promote primary care services to prevent and manage chronic conditions. There is a need for policies to address important generational differences in healthcare preferences and the balance between primary and specialty care to ensure integration and coordination of healthcare delivery.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».