MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W25259413 · doi:10.36646/mjlr.40.4.international

International Law's Lessons for the Law of the Lakes

2007· article· en· W25259413 sur OpenAlexaboutno aff
Joseph W. Dellapenna

Notice bibliographique

RevueUniversity of Michigan Journal of Law Reform · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueInternational Maritime Law Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLimitingResource (disambiguation)International lawState (computer science)International watersLawStructural basinPolitical scienceWater resourcesGeographyComputer scienceEngineeringEcologyGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The eight Governors of the Great Lakes States signed a proposed new compact for the Great Lakes and St. Lawrence basin on December 13, 2005, and they joined with the Premiers of Ontario and Québec in a parallel agreement on the same topic on the same day. Neither document is legally binding-the proposed new compact because it has not yet been ratified by any State nor consented to by Congress; the parallel agreement because it is not intended to be legally binding. Both documents are designed to preclude the export of water from the Great Lakes-St. Lawrence basin apart from certain limited exceptions. The documents do little to promote rational resource management apart from limiting exports. There is debate over whether the two documents are adequate to achieve their announced goals and over whether the goals are the right ones. The lessons found in the well developed body of customary international law applicable to water resources, most recently summarized in the Berlin Rules on Water Resources, have largely been ignored. Comparison of the two documents with the Berlin Rules suggests that the documents will not provide satisfactory solutions to the challenges of managing the Great Lakes, even in the near future, given the broad ecological concerns that are not addressed in the two documents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,977
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueUniversity of Michigan Journal of Law ReformMême sujetInternational Maritime Law IssuesTravaux en français237 207